1、音乐终身受用，孩子小体会不到，但是以后一定能用到

 

学音乐的人，成年后没有后悔学音乐的，反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学音乐并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。

 

要想孩子有所成就，必须满足三个条件：1、从小学习，十年如一日。2、尽量满足孩子的学习需求。3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。

 

2、家长让孩子学音乐的初衷，对孩子日后的成绩有很大影响

 

现在的父母让孩子学艺术，大多数并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当音乐家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果有家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐从来都不是娱乐、消遣或游戏，而是一项影响孩子一生的事业。

 

我要对学音乐艺术孩子的家长说：学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。我对家长说：别问孩子，问自己!儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。

 

还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，一般是不会坚持督促孩子学的。试想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了”，而是想尽方法让孩子完成作业，并且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。

 

 

3、哭着练和笑着练，出来的效果其实没多大区别

 

大多数琴童学古筝的关键不在兴趣，甚至也不在于天赋，但是有的家长会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢?其实：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此说99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好;相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就不大有可能了。

 

学乐器的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不一定比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也一定就比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间及心思。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。

 

4、每天半个小时，坚持十年，比只练三年每天3个小时强

 

对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练琴?

 

其实每天0.5~1个小时，暑假寒假多练，还算是不错的。有句老话叫做：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持10—15年，水平也能达到不错的程度了，不信你让孩子试试。

 

如果孩子不能很好地坚持，那么就要大人介入管教了，鼓励、引导、奖励，偶尔适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。“没兴趣学不好”对成年人而言还是比较可能的，而对于孩子而言，他们的脑瓜还处于未完全开发阶段，你放什么进去，都有发芽开花接种的机会。

 

 

5、你是在学音乐，不是来享受的，吃苦是必须的

 

用两个比喻来形容学琴：就像是手工艺人在打磨一件工艺品，虽然过程很枯燥乏味，各种素材和手工活让人受尽辛苦，但是成果一定是让人震惊而值得所有努力及付出的。学也一样，虽然前期举步维艰，陪练过程让人头大，但是“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”这句话早就告诉我们要得到先付出的道理。

 

想想孩子在辛苦练琴之后，坐在刚起前流畅、骄傲地弹奏出一首首曲子，想想孩子在练琴过程中养成的好习惯和好品质，想想孩子以后的道路有音乐相伴，这其中的付出却很值了不是吗？

 

 

6、让孩子专攻一门还是多门齐进？

 

每一门艺术都需要长年的坚持，日积月累才能有所获。不建议一次学习多门乐器或者艺术课程，当然如果你的孩子实在有兴趣，天赋又不错则另谈了。

 

需要说明的是，不论学什么乐器，一定要有恒心。如果学一门弃一门，那么相信我吧，您的孩子会很快学会了一样技能——放弃，而家长的经济上花费也会大很多。

 

最后要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧。术业有专攻，“门门通不如一门精”的说法也不是没有道理，建议家长和孩子在选择乐器的时候做好心理准备。